Причастието в лингвистиката се разглежда по два начина: като самостоятелна част на речта и като специална форма на глагола. Няма да навлизаме в същността на споровете – всяка гледна точка има както аргументи „за“, така и „против“. В системата на училищното образование формулировката за причастието като глаголна форма, която включва признаци и прилагателни, се счита за основна. Именно поради двойствения характер на тази част от речта е доста трудно за учениците да я идентифицират. Те често бъркат причастия с отглаголни прилагателни. Знаейки това, учителят, когато обяснява темата, трябва да се съсредоточи върху нейните диференциални характеристики, като насочи вниманието на учениците към процедурното значение на частта на речта.
Причастието и зависимите от него думи
Изреченията с причастен оборот се намират лесно от седмокласниците, ако знаят и разбират какво представляват отделните определения, могат да ги изолират сред другите второстепенни членове. Механизмът за търсене е както следва:
- Определете семантичните и граматически връзки между думите в изречението, посочете подлога и сказуемото.
- Намерете самото тайнство. Разберете дали има зависими думи. Само в този случай има смисъл да се говори за изречения с причастен оборот. как става това Причастието обикновено определя (обяснява, описва) съществително име или друга част на речта в значението на съществително. Откриваме субстантив, от него задаваме въпроси, свързани по смисъл с думите. Ние изолираме причастието. Откриваме дали той има зависими думи (също с помощта на въпроси). Ако да, имаме пример за изречение с причастен оборот.
- На практика всичко изглежда така. Ето изречението: "Под краката лежеше настилката, цялата осеяна с паднали листа." „Имаше тротоар“- граматична основа. „Точка“е причастие, съдържа признаци на глагол (минало време, перфектна форма) и прилагателно (женски род, единствено число, случай на име). Обяснява, определя съществителното "тротоар" (тротоар (какво?) Пунктир). Сега задаваме въпрос от него към други думи: осеян с (какво?) Паднали листа. Следователно значението на „падналите листа“зависи от „разпръснати“. Извод: имаме част от изречението с причастен оборот. Изразява се с отделно определение, подчертано с вълнообразна линия. Освен това в примера има още едно причастие - "паднал" (отговори на въпросите: какво? какво направи?).
Пунктуация
Изречения с причастни изрази обикновено се разделят със запетаи. Това се случва, ако са разположени след определената дума. Такива определения могат да бъдат разположени в средата или в края на изречението. В първия случай препинателните знаци се поставят от двете страни. Как може да изглежда такова изречение с причастен оборот? Дадени са примери:
- Дъжд, (какво?) валя (колко дълго?) от сутринта, накрая се превърна в лек ръмеж.
- Вятърът радостно разпръсна облаците (какво?), намръщен за кратко (какво?) небе.
- Падайки (какво?) от небето (къде?) звездата полетя бързо и плавно (без запетая!).
Когато изучавате дадена тема, учителят трябва да обясни как се изграждат схеми за участие - тогава ще бъде по-лесно за децата да овладеят материала.